Vores fiktive fortælling omhandler socialt udsatte, der er brugere af bostedet "Lykkeboet".
1. Kapitel
Erik reagerer voldsomt på Kaspers tilstedeværesle.
- Hvad skyldes Eriks reaktion?
- Hvordan bør Kasper håndtere reaktionen?
2. Kapitel
Kasper genkender sig selv i Erik (tilbageblik).
- De tre P'er; hvordan kan Kasper undgå at overtræde grænserne mellem Privat, Personlig & Professionel?
3. Kapitel
Lone forslår en pædagogisk strategi for at skabe ro omkring situationen.
- Kunne Lone have valgt en anderledes pædagogisk strategi, og stadig være anerkendende overfor Erik?
4. Kapitel
Situationen tager overhånd, og Erik reagerer voldsomt.
- Reagerer Kasper med omsorgstvang eller magt?
5. Kapitel
Den gode relation opbygges mellem Kasper og Erik.
- Hvorfor er Kasper i stand til at skabe en relation til Erik?
- Hvilke pædagogiske metoder kan anvendes i arbejdet med Erik?
- Kan NUZO-teorien anvendes? Hvordan?
- Christina, Susan & Kathrine
onsdag den 9. marts 2011
At være socialt udsat...
"Socialt udsathed er et stort og alvorligt samfundsproblem." Udtaler Preben Brandt, som er formand for Rådet for Socialt Udsatte. Men hvordan skabes dette samfundsproblem? Og hvornår er man socialt udsat?
Et socialt problem opstår først, når nogen i samfundet, udpeger det til at være et socialt problem (Simmel 1858-1918). Man adskiller dermed de "normale" fra de "unormale", men hvad vil det sige at være "normal" og afvigende, syg og sund, rigtig og forkert osv.?
At være socialt udsat betyder oftest at man har tunge sociale problemer, som f.eks.
Et socialt problem opstår først, når nogen i samfundet, udpeger det til at være et socialt problem (Simmel 1858-1918). Man adskiller dermed de "normale" fra de "unormale", men hvad vil det sige at være "normal" og afvigende, syg og sund, rigtig og forkert osv.?
At være socialt udsat betyder oftest at man har tunge sociale problemer, som f.eks.
- Alkoholisme
- Stofmisbrug
- Sindslidelse
- Hjemløshed
- Prostitution
- Vold i nære relationer
- Senfølger af bl.a. seksuelle overgreb
Vi "normale" har en tendens til at distancere os fra den sociale udsathed ved at marginalisere de socialt udsatte grupper - vi definerer dem dermed som afvigende, altså de er anderledes i forhold til os. Dette sker i form af en selvbeskyttelse og vedligeholdelse af vores selvidentitet som værende "normal".
Socialt udsathed dannes, når mange forhold spiller ind; det kan fx. være personlighed, adfærd, livsform, misbrugets art, karakteren af den psykiske lidelse, adgang til relevant støtte og behandling, socialt netværk, økonomi, tilknytning til arbejdsmarkedet og omverdens rummelighed.
Mennesker der f.eks. har et problematisk alkoholmisbrug, behøver altså ikke være socialt udsat, da man sagtens kan leve et helt almindeligt liv, hvis man har adgang til de rette redskaber og muligheder.
80-85.ooo borgere i Danmark betegnes som socialt udsatte, men det er vigtigt at være forstående omkring deres forskellige situationer. Er det dem der er socialt udsatte, eller er det samfundet der udsætter dem socialt?
- Christina, Susan & Kathrine
tirsdag den 8. marts 2011
Afslutningen nærmer sig...
Disposition for fremlæggelsen & bloggens afslutning
· Indledning – hvem er de socialt udsatte? Hvornår er man socialt udsat? Hvordan støtter lovgivningen socialt udsatte?
· ”Fortællerrum” (Konflikten)
· Analytiske vinkler: Omsorg & magt → omsorgstvang vs. magt
· NUZO-teorien med henblik på relationen mellem Kasper og Erik
Ø Føres tilbage til indledningen om socialt udsatte og deres mistillid/utryghed til samfundet.
· Den professionelle relation (de tre P’er)
”Tids Emner”
© Interview af en medarbejder fra det pædagogiske arbejdsfelt
© Virkelighedens Historier
© Alarmklokken: hvor, hvornår & hvordan?
Arbejdsspørgsmål
Hvad vil vi gerne formidle omkring vores læringsproces?
Hvad er målet med vores fremlæggelse?
Hvad har undervisningen hjulpet os med?
Hvordan forstås den professionelle relation fra en analytisk vinkel?
10 minutters diskussion på klassen?
torsdag den 3. marts 2011
Vores fortælling (5. kapitel - afslutningen)
Selvom Lone oplever at Kasper handler uhensigtsmæssigt, så har hun samtidig aldrig set Erik være så aggressiv, og sender derfor Kasper et taknemmeligt blik.
En akavet tavshed spredes i rummet, mens Kasper stadig holder Erik ned mod gulvet.
Erik begynder at være mere rolig, og langsomt trækker han vejret tungt. Kasper reagerer på Eriks sindsro, og forsigtigt slipper han sit greb, mens han rejser sig op. Erik ligger stadig på gulvet, og er tydeligvis påvirket af Kaspers reaktion - sådan er der aldrig nogen, der har håndteret hans aggressive adfærd før. Kasper rækker en hjælpende hånd ned mod Erik, som tøvende, men accepterende tager imod den.
En akavet tavshed spredes i rummet, mens Kasper stadig holder Erik ned mod gulvet.
Erik begynder at være mere rolig, og langsomt trækker han vejret tungt. Kasper reagerer på Eriks sindsro, og forsigtigt slipper han sit greb, mens han rejser sig op. Erik ligger stadig på gulvet, og er tydeligvis påvirket af Kaspers reaktion - sådan er der aldrig nogen, der har håndteret hans aggressive adfærd før. Kasper rækker en hjælpende hånd ned mod Erik, som tøvende, men accepterende tager imod den.
...1 måned senere...
I dag er Kasper primærpædagog for Erik, som han jævnligt har opfølgende samtaler med. De har den sidste måned arbejdet intenst med Eriks måde at håndtere sin vrede på.
Når Erik ser tilbage på sit første møde med Kasper, føler han sig taknemmelig for hele udviklingen af situationen. For første gang mødte han en person, der turde tage konflikten med ham, og det har fået Erik til at respektere Kasper.
Den gode relation mellem de 2 "kamphaner", bygger på tillid, respekt og sarkastisk humor. Gennem deres samtaler har de etableret en intern forståelse.
Kasper og Erik står omkring poolbordet. Det er Eriks tur til at skyde, der er kun én kugle tilbage på bordet - den sorte. Kasper ser spændt på - Erik sigter, rammer og kuglen flyver langs bordet, og glider ned i hullet. Erik vinder spillet!
- Christina, Susan & Kathrine
onsdag den 2. marts 2011
NUZO - nu i farver...
Teoritiker Lev S. Vygotsky er grundlæggeren for NUZO-teorien.
Teorien tager udgangspunkt i den nærmeste udviklingszone, ifølge Vygotsky, er NUZO den zone der ligger mellem individets velkendte kompetencer, og de kompetencer individet skal have vejledning til.
Det vil sige at det enkelte individ skal have udfordring, men ikke presses mere end vedkommende kan klare.
- Christina, Susan & Kathrine
Kilde; Tau Rasmussen, Studiemetodik
tirsdag den 1. marts 2011
Fierce og fattig PÅ SU !
Da vi i IT fik til opagve at finde en blog som vi fandt interresant, tænkte jeg "Åh nej". Computere og blogge er ikke min stærke siden, så min første tanke var at det kun kunne gå galt. Jeg gik ind på blogtoppen.dk og min interesse faldt hurtigt over bloggen http://www.fierceogfattig.dk/.
Denne blog handler om mode og fashion, hvilket jeg selv går en del op i.
Den fangede mit blik, med de mange store flotte billeder, af en masse forskelligt tøj, både det hun selv går med, men også billeder fra fashionshows hun har været til. Der er ikke ret meget tekst på bloggen, i forhold til hvor mange billeder der er, men jeg er en person der hurtigt bliver træt af at læse noget, hvis der står for meget, og der slet ikke er nogen billeder.
Det er en ung kvinde der er lærer/pædagog der har bloggen, og hun kommer med en masse fantastiske råd om hvordan man ungår tøjkriser, (som jeg vil tro alle kvinder/piger kender særdeles godt til), og der er gode råd om den perfekte garderobe - hvem kunne ikk tænke sig den perfekte garderobe?
Der er også en del billeder af tøj og priser, og nu da bloggen hedder "fierce og fattig PÅ SU", er det priser på tøj som studerende kan forholde sig til. Mange piger må kende til de dage hvor man ser et sæt tøj, en taske eller et par sko, man ikke kan leve uden, men man har bare ikke pengene til dem, da man lever på en SU og derfor har en masse andre udgifter der også skal være penge til.
Kvinden der har denne blog er som sagt lærer/pædagog, derfor er der også billeder af det tøj hun finder godt som arbejdstøj for den karriere hun har. Dette finder jeg rigtig fedt, da hun kan gå med det mere almindelige "pædagog" tøj om dagen, og om aftenen kan forvandle sig til en fierce fashion kvinde.
Så man kan sagtens være fierce selvom man er på SU !
- Kathrine
Denne blog handler om mode og fashion, hvilket jeg selv går en del op i.
Den fangede mit blik, med de mange store flotte billeder, af en masse forskelligt tøj, både det hun selv går med, men også billeder fra fashionshows hun har været til. Der er ikke ret meget tekst på bloggen, i forhold til hvor mange billeder der er, men jeg er en person der hurtigt bliver træt af at læse noget, hvis der står for meget, og der slet ikke er nogen billeder.
Det er en ung kvinde der er lærer/pædagog der har bloggen, og hun kommer med en masse fantastiske råd om hvordan man ungår tøjkriser, (som jeg vil tro alle kvinder/piger kender særdeles godt til), og der er gode råd om den perfekte garderobe - hvem kunne ikk tænke sig den perfekte garderobe?
Der er også en del billeder af tøj og priser, og nu da bloggen hedder "fierce og fattig PÅ SU", er det priser på tøj som studerende kan forholde sig til. Mange piger må kende til de dage hvor man ser et sæt tøj, en taske eller et par sko, man ikke kan leve uden, men man har bare ikke pengene til dem, da man lever på en SU og derfor har en masse andre udgifter der også skal være penge til.
Kvinden der har denne blog er som sagt lærer/pædagog, derfor er der også billeder af det tøj hun finder godt som arbejdstøj for den karriere hun har. Dette finder jeg rigtig fedt, da hun kan gå med det mere almindelige "pædagog" tøj om dagen, og om aftenen kan forvandle sig til en fierce fashion kvinde.
Så man kan sagtens være fierce selvom man er på SU !
- Kathrine
På opdagelse i blog-junglen
Jeg kendte kun ganske lidt til det "at blogge" før vi blev præsenteret for begrebet i IT-undervisningen.
Jeg har tidligere læst blogs fra TV2-journalist Morten Ankerdal (http://blog.tv2.dk/morten.ankerdal), og håndboldekspert Bent Nyegaard(http://blog.tv2.dk/bent.nyegaard), der ofte skriver blogs i forbindelse med større sportsarrangementer som f.eks VM i herrehåndbold der blev afholdt i Sverige i januar.
Efter at have lært lidt mere om blogging begyndte jeg at søge rundt omkring på nettet efter blogs der måske kunne fange min interesse. Jeg fandt ud af at forsangeren fra mit yndlingsband havde sin egen blog, hvor hun skriver om bandet, og om oplevelser fra sin egen hverdag. Teksten er oftest peppet op med videoklip og billeder, hvilket jeg rigtig godt kan lide, da det giver et godt helhedsindtryk og gør besøgene på hendes blogs interessante. Hendes navn er Anette Olzon, og hun er forsanger i bandet Nightwish. Hendes blog kan findes på http://www.anette-olzon.blogspot.com/
Jeg har desuden oprettet min egen blog i et forsøg på at udfordre min egen kreativitet. Den handler om alting og ingenting, om mine tanker omkring livet, studiestart, det at miste og en helt masse andet. Min blog findes på http://www.susanrapley.blogspot.com/
Der findes så mange blogs om så mange emner, det er en jungle at finde rundt i- men jeg synes det er spændende, og glæder mig til at udforske endnu mere af denne, for mig, ukendte verden.
- Susan
Jeg har tidligere læst blogs fra TV2-journalist Morten Ankerdal (http://blog.tv2.dk/morten.ankerdal), og håndboldekspert Bent Nyegaard(http://blog.tv2.dk/bent.nyegaard), der ofte skriver blogs i forbindelse med større sportsarrangementer som f.eks VM i herrehåndbold der blev afholdt i Sverige i januar.
Efter at have lært lidt mere om blogging begyndte jeg at søge rundt omkring på nettet efter blogs der måske kunne fange min interesse. Jeg fandt ud af at forsangeren fra mit yndlingsband havde sin egen blog, hvor hun skriver om bandet, og om oplevelser fra sin egen hverdag. Teksten er oftest peppet op med videoklip og billeder, hvilket jeg rigtig godt kan lide, da det giver et godt helhedsindtryk og gør besøgene på hendes blogs interessante. Hendes navn er Anette Olzon, og hun er forsanger i bandet Nightwish. Hendes blog kan findes på http://www.anette-olzon.blogspot.com/
Jeg har desuden oprettet min egen blog i et forsøg på at udfordre min egen kreativitet. Den handler om alting og ingenting, om mine tanker omkring livet, studiestart, det at miste og en helt masse andet. Min blog findes på http://www.susanrapley.blogspot.com/
Der findes så mange blogs om så mange emner, det er en jungle at finde rundt i- men jeg synes det er spændende, og glæder mig til at udforske endnu mere af denne, for mig, ukendte verden.
- Susan
Abonner på:
Kommentarer (Atom)